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但只要大家保持对研究的忱，用客观中立思维指导自己的研究，终有一日会有人创造上面说的法，甚至创造更的法。”

上面提到的一切有的已经有了初步的研究成果，有的还未实现。

“与其羡慕五年级的课程，羡慕别人的奇遇，不如踏踏实实的抓住现在的知识。安斯塔的那烈风虽然很酷，但是我一定会契约更酷更有潜力的使的。”一边啃着白面包，一边想着。

这是三年级才有的两门课程，使契约课和生启智课，这也是艾迪最期待的两门课程。

但是，这不是没有代价的。”

“不止如此，他们开始学习如何调法药剂了，听说贝制造了一药，喝了它能极大的增神力！”

“听说五年级已经开始学习万能法术的“法伎俩”，真是羡慕啊！”

凭借这密切的联系，你将会对渊低语等神类影响产生极大的抗，甚至能让使替你承受某些必死的神秘超凡攻击。

艾迪看着卷轴上的序言，心中激动难耐，满面红光，恍惚间他仿佛看到自己指挥着万千大军，轻易的击败神裔英雄们。

从某意义上说，使就像你的一个分，可以在你的心灵应下，替你完成很多事情。

“这次级使印记在初级和中级巫师学徒阶段只能缔结一个，如果行缔结第二个轻则缔约失败，重则变成疯甚至死亡。”

“还有那本厚厚的《次级咒大全》，不用构造法术模型，只要动动嘴、动动心就能施展法，简直是无数巫师学徒的福音。”

“那药的关键材料太难获得了，听说贝在拉尔山脉险死还生，凑巧获得的。”

他低继续看着《次级使契约学》，聚会神的读着。

艾迪撇了撇嘴，拿两卷羊纸卷轴，上面分别写着《次级使契约学》和《初级启智研究》。

这印记会让使与我们形成独特的心灵应，双方可以通过印记实现无障碍的沟通。

不止可以订立主从契约，你们未来还可以研究契约法，创造新的契约类型，比如共享使生命、共享使力、使单方面承受主人受到的伤害等等。

艾迪看到这里，突然脸突然变得有些灰白，倒了一冷气，只见书上写。

“使契约基于主从契约或者互助契约，但是却不同于主从契约和互助契约。

“使契约是契约法的一个细分，而且是非常重要的细分，巫师学徒可以通过使契约与某些超凡生订立各式各样的契约。

我们会对契约使使之如臂，因为契约过程中我们会分离自一半的神力与使的神力构成双螺旋结构，并辅之以相应的符文结构，形成稳定的次级使印记。

刚刚升法学校三年级，作为一名比较普通的巫师学徒，艾迪没有像娜、拜仁、贝等人一样一路级到五年级。