的，的确很有理。”乌罗思路一通，就立刻反应过来了，他们之间的想法并不对立，是表述了问题，便冷静，“她说得很有理，只是就像孩还不能战胜狼兽一样，大家的力量有大有小，有些人更灵而不是力气更大，所以我们要学更多的办法。”

这番话就容易接受多了，琥珀很认真地听着乌罗说话。

“刚刚默挨了打，这木才断开。”乌罗严肃地看着众人，将木条放在手里轻轻折断，“可是我不需要挨打，就能把它断掉，有没有人知为什么”

没有人说话，大家互相看了看，最终绿茶犹豫“因为它在巫的手里，可是默挨打的时候，是在首领的手里。”

这句话未免有歧义了些，乌罗险些笑声来，其他人倒是没觉察到不对，在他们看来，绿茶只是说了实话。

刚刚用吼吼兽的骨来暗示狼兽，大家都有不解，更别提是树枝了，乌罗本想就这木好好发挥一下，仔细想想，他们的大脑估计暂时理不了这样丰富的联想，别说原始人，包括现代很多人对比喻也是一知半解。

对方听不懂比喻还到暗的情况通常发生在讽刺他人时，跟教学毫无任何关系。

上课时学生听不懂比喻，只会让老师火冒三丈，恨不得问他是不是一生起就埋在沙里的鸵鸟，导致大脑密封到现在从来没有使用过。

“我们不一定要跟狼兽拼，难你遇到狼兽，会冲上去把脑袋钻到它的嘴里，看它能不能咬断你的脖吗”

小孩们偷偷笑了起来，倒是大人们严肃起脸来，琥珀也意识到乌罗想说得应当不是勇气之类的问题，她认真地看着乌罗。

默思考了会儿，认真“巫，你的意思是要我们打狼兽的腰吗”

“这是弱，可狼兽不只一个弱，他们怕火，怕可怕的响声，怕更大的人。你们遇到袭击的时候，如果正好想起来，说不定能救你们一命。”

乌罗将断开的教鞭打了打自己的掌心，平静地看向众人“我要你们定期聊一聊发现的兽有什么弱，你们每个人都该知这些兽大概是什么样的，来了得怎么办，我们又要怎么。尤其是狩猎的男人，你们一定有自己的本事，对兽也很有一手，你们可以来讲自己发现的事，你只有一个办法，可听到别人说他的技巧，就有两个办法，说不定哪天能用上。”

这让琥珀有些困惑“女人也要吗”

“狼兽不吃女人吗还是不吃孩。”乌罗凝视着琥珀，平静，“女人的力气不如男人，可是我们有弓，有投石索，不要女人去荒原里奔跑狩猎，可要是有敌人来了，难女人不能杀死狼吗”

琥珀之前就是战士，她当然不会觉得女人不到，只是下意识问而已，毕竟现在男女分工还是明确的。

她想了想，忽然“巫，你不是只杀兽，你还在想那个藏起来看落的人，对吗”

乌罗诧异地看着她，沉重地“我们的落还很弱小，不算上孩，只有几十个大人，如果有大落想要黑陶来找我们呢”

琥珀的目光沉下去，她轻声“他们很可能不是来换的，是吗”

“那要看你们怎么想了。”乌罗轻声怂恿，“是想等着他决定到底要杀死我们抢走东西或者好心地来换东西，还是由我们自己决定。”