这番理论从逻辑上完全无法反驳。

之前宁为对这位教授了解的并不多，但今天他却对这门课很兴趣。

这觉怎么说呢……

前提是在课堂上睡觉也算不浪费学费的话……

宁为觉得自己好像能代一台电脑，然后站在电脑的角度评价人类为它谱写的那些算法孰优孰劣……

早上八五十，寝室里四个人集坐在了教室的最后一排。

随着老师讲述内容的，板书越来越多，他的大脑也开始同步模拟许多同类最优化模型的分支。

电脑？

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大四上学期课已经明显比大三要少了，不过周一早上还有两节优化理论与方法，这是专业必修课。

寝室里还有另外三个人还在熟睡之中，发这无意识的鼾声。

宁为又闭了会睛，发现本无数这才轻手轻脚的从床上爬了起来。

跟看书时还有些不同。

没啥别的原因，这是他现一系列匪夷所思的能力之后第一次正式上课，当然很好奇能在课堂上跟这些知识碰撞何火。

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蹑手蹑脚的洗漱，电脑都没开，拿起四本书宁为便了寝室。

毕竟，想要期末过关顺利拿到学分，还真需要宁为的刻苦用功。

这一寝室里也是有默契的。

这算什么？

用罗翔的话说，毕竟是掏了钱来上学的，江城大学的学费也不便宜，如果逃课多了，总觉得对不起爹娘的米米。

虽然寝室里有躺平的两个人，但必修课还是很少逃的。

优化理论与方法主要是讲解约束和无约束非线最优化的一些常用且有效的算法，附带介绍了一些相关的理论。比如无约束优化中的常用线搜索方法、共轭效集方法、二次规划问题算法、罚函数方法、等等这些东西。

照例，早起要给晚起的占座。

当老师开始上课，宁为迅速了状态。

更喜人的是，他发现自己在大脑中竟然能完成从数学语言到计算机语言的转换。

昨天宁为休息的很早，都不知罗翔跟徐瑞轩是什么时候回寝的。

……

今天老师讲的就是共轭方向法。

宁为坐在最边上，不这三个人上课嘛，都不会影响到他。

没办法，寝室里三个人，起床气一个比一个大，更是在所谓的室规里将早上七前起床列为必须批判的行为。总之，学习自习到多晚，大家都没意见，但早期扰人清梦，那是绝对不允许的。

教这门课的老师叫万良，是位年轻的副教授，据说今年才三十七岁。

很快宁为就发现他的大脑再次被讲台上老师讲述的内容激活了。

就好像他的大脑可以自主编程，然后自主校验，并以此来这些老师讲述的优化算法的优劣。

拿起手机看了看时间，才早上六。

简单来说这门课教的就是在给定约束之下如何寻求某些因素，以使某一指标达到最优。通过学习这门课程，掌握将问题建模成一最优化模型来行求解。