蓝封的右侧留了白的长框。

这么想着，古教授起去了对面一整面墙的大书橱前。

谈墨年纪小，还是不能牺牲太多休息时间。

谈墨接过来，看到封上的字：“里耶秦简。”

肯定有的闹。

白长框中是用古隶写了四个字。

不像其他人，傲得很，尤其是又加了他的团队，去谁见了都羡慕。

太多休息时间，影响到长。”

只从她那一篇作文来判断，恐怕难以服众。

他好不容易把谈墨拉去，可不是让人把谈墨欺负走的。

他都找稷下学府的齐校长问过了。

看着是古籍的模样，用线装订在了一起。

这话一，唐教授睛一亮：“你还认识古隶？”

“当然。”汪悦目自豪的说，“不过，也是跟着古教授之后才去自学的。”

吴笑野走到谈墨边，他为唐教授的学生，自然认识。

从里面拿了一本不算多厚，但也算不上薄的书。

“你也认识吧？”吴笑野问汪悦目。

一心扑在研究上，而且特别信他的话。

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可谈墨不是聪明吗？

他团队里可不是人人都是汪悦目。

“要是古教授不嫌弃，师哥师们研究相关课题，倒是可以带我一个。”谈墨也不谦虚，她现在的平，都可以去跟古教授互相探讨了。参加个研究小组什么的，本不是事儿。

汪悦目作为古教授的学生，大概也是这样自我要求的。

让他们知谈墨没正经学过他们的专业，没经过任何考，就凭一篇作文就能加团队。

“古隶是从小篆到今隶的过渡字，而小篆，又称秦篆，是秦书同文，车同轨，统一度量衡的政策。”吴笑野在一旁说，这都是最基本的只是，吴笑野自然张就来，“古隶则是把小篆细相等的均匀线条变成平直有棱角的横、竖、撇、捺等笔画。”

古教授：“……”

要不然的话，谈墨也不会才15岁就在专业知识上有如此建树。

不敢闹到他跟前，但会闹谈墨。

“这本书，是摘抄下来的副本。”古教授给谈墨，“你回去翻译注释来，不限时间。但尽量以你最快的速度给我。”

古教授想了想，他对于谈墨的平到底到什么阶段了，还真是不太清楚。

谈墨一学就会，压儿占不了多少时间！

谈墨需要有一个足以服众的证明。

他之所以让汪悦目去找谈墨，就是因为汪悦目直，心思简单。

“在那之前，我看这个只能认识两个字。第一个里字，和最后一个简字。这两个字，跟现代繁字差不多，还是能辨认来的。至于耶字，在没学习之前，我是完全认不得的。而第三个秦字，要是有人提示，倒是能联想到。可要是没有人提示，只让我自己看，我可不敢确定。”

只要他说谈墨厉害，汪悦目就绝不会有半分怀疑。

更加心气傲的。

古教授研究古文言文，看的都是原籍副本，并不意外。

这倒是的。

不让谈墨展示儿什么，就轻易把她安排自己的团队。