周有作业。”

“哦，什么作业？”宋老师不动声地询问，心里想着女儿要是求他帮忙完成该怎么应对。

“老师要我们画爸爸。”宁宁说。

这不是很好完成吗，差的是妈妈，爸爸天天都在家呀。宋老师心里奇怪，但还是耐心地问：“有什么困难吗？”

“有。”宁宁将两只小手一起握住爸爸的大手，有撒有委屈地看着他：“我想画工作的爸爸，但是我没看到过爸爸工作的样。”

绕了一个大圈，原来是想去他的单位玩。前两个月小丫跟妈妈提过，被妈妈否决了，现在是从他这里寻找突破了，还学会了包装自己的真实目的。女儿小小年纪就这么明，宋老师不知是该兴还是该无奈。

考虑了一下，宋老师觉得这不涉及原则的小聪明可以鼓励一下，但是不能太纵容。他轻轻地了女儿的小脸，跟她约法三章了一下：“想去爸爸的单位可以，但是必须听话懂礼貌，不可以影响到别人，能到吗？”

小丫兴奋地：“能到！”

“好，如果没有到，就把你立即送回家里，以后也不许你再去，同意吗？”

小丫慎重地，爸爸这一关就算过了。到了学校，见到爸爸的同事，宁宁乖巧又嘴甜，把人哄得想把她抱回自己家里。这么乖巧懂事的表现，让宋老师一上午都心情大好，笑容满面的。

中午到堂吃饭，宋老师带着宁宁和同事们坐在一桌，大家叫了一些菜，边吃边聊，聊着聊着就说到了今年的中秋晚会，然后就有人想起了之前某年的中秋晚会，以及那年由宋老师和他的妻主演的舞台剧。

剧里最终没能在一起的主演在生活中却成为了真正的夫妻，并且恩至今，使得那场舞台剧一直被中文系的莘莘学们津津乐，在老师中也是一样。一起吃饭的老师当年大多参与过演，说起那场戏都是充满回忆，特别是最后一场。

一个女老师有激动地回忆：“最后一场戏我们都在帷幕旁边看着，看到小双正对着观众时，我们当时心里都了一把冷汗啊，没想到她最后发挥的那么好。”

另一个男老师从提到那场戏开始就一直沉思状，到这里终于忍不住话了，他看着宋老师，有张地问：“宋哥，其实我心里一直有个疑问，当时我似乎看到你跟嫂说了些什么，嫂最后能演得那么好，是不是跟你和她说的话有关啊？”

宋老师，一下把所有人的胃都吊起来了。宁宁坐在爸爸边，听得似懂非懂，但大概也知现在说的事和爸爸妈妈有关，而且说到了很重要的分，也咬着筷，屏着呼听着。