可是你的错误要比前面小朋友的错误更严重一些。

你前面的小朋友总是在你们合为一个纵队的时候，本该叉手甩手绢的，她总是和前面的一模一样，也就是第一个是左手的时候，她应该是右手甩手绢的，可她总是错误，每次都错。害得你不得不跟着她一起错，你只记着老师说的一定要和前面的相对的，所以她错了，你赶把自己对的改过来，来和她相对，可是再过她向前看，就看见隔一个人的手伸来的方向，又是明显知自己也错了，你就难以掩饰的生气。

现在的舞蹈就不是当初的扎堆概念了，而是开始变换队形样了。这也是让我对民族舞蹈刮目相看的原因，舞蹈中凝聚了大量的团队合作神的培养。现在已经团合作的级层面了，小朋友们要一会儿纵向分组，一会儿横向合组，要在很短的时间内，变幻来各不同的队形，变幻来很多的合队样。现在看你们舞就是看你们忙活得不亦乐呼的闹劲。

先这不是你想犯的错误，你是因为别人屡屡犯错误很生气才停下自己的舞蹈的，是在惩罚她破坏了舞蹈整的效果，是为了整的利益才生气的，也就是说你的发是好的，是怒其不争哀其不幸的；其次你自己本就不知自己也在犯错误，只是这个错误是在别人的错误上的，也就是说如果别人不犯这个错误的话，你这个错误绝对不会现的。所以我说这是一个非主观错误。

你现在已经由原来的三个小朋友喊你过来和她们一起跪在地上，到现在的和别人一起喊别人赶过来一起拉手。这个主动的意识还是很明显步。这些都是好的，很值得表扬的，但是现在妈妈想说的是另一个角度的问题――你的非主观错误。

就在变换队形的时候，现了一个问题――那些左右不是很分的小朋友总是会犯小错误，影响了整个队形的效果。每当一个孩错的时候，和她一起变换队形的人，都会不兴的。对于同伴们犯错误的表情显示的是不同情不理解，甚至是厌恶。

她的错误在有左右不分上，这是个概念问题，迟早就会分的，锻炼多了自然就好了；而你的错误却是因为生她的气而放弃了自己的本职工作，这样就是拿别人的错误来延伸到自己的错误上了，拿别人的错误来惩罚自己；她的错误是自己不知的，而你的错误是你知的，你在故意一些事情，以显示自己的不满和抗议，这就使错误的等级又升级了，由原来别人的无意识，升级到你的有意识。

等舞间隙休息的时候，你如往常跑过来休息。原以为会得到妈妈得谅和温，却没想到得到的是妈妈严厉的训斥！孩上就泪汪汪了。

给你说吧，我的孩，这要是在职场的话，那个同事的无意识错误可能就是一些罚让她认识到错误就可以了，而你这样因为个人的气愤造成影响团队整利益的行为就很有可能被炒鱿鱼了。

你关心是舞；只要老师没让你动，你就绝不会动一下，典型的好孩。你们现在已经学了7只曲和舞蹈了，都很像样了，看着你们一会这样一会那样的，我们这些妈妈的，真是满心的骄傲和慨啊――宝宝们这么优秀，也是我们这些妈妈们的骄傲啊！

妈妈看着你满大汗，浑都是汗，当然很心疼，可是刚才你的错误必须上让你意识到，否则以后再说就没有了刚才的分量也很有可能养成习惯，你就会因为这样的非主观错误坏了整个团队的计划和程啊！作为妈妈，我有责任和义务教育你认识到这个事情的严重。

老师也喊了你前面小朋友的名字，让她改正过来，可她还是一如既往得持自己的错误。这个时候，你就终于恼了――站在那儿不以示对她总是犯错误的抗议，还不断回看我，意思是――你看，都是她老犯错误！

其实，没什么委屈的，给你讲清楚理，你就会明白了――任何人都没有权利破坏整团队的发展和程！任何人都必须服从组织，都必

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这个时候整个队伍都要平行左移的，可是你站那儿认真得生气，只是勉动了动，本就没移动多少，等着队伍再平行右移过来了。那态度就是――谁让她老错呢？一面放慢了自己的速度，一面看我和老师，希望我们不谁过来为你主持一个公。尽我及时发现，并向你了手势，让你必须照大家的度继续行，你就很不开心得勉为之。这次舞蹈，因为你的怠慢，明显影响到了效果。

为什么说这是非主观错误呢？ [page]

也许你会委屈，她没我下劲，没我用功，为什么我就被开除了；她老犯错误，不赶走，而我就犯一次错误，就被赶走了，这个世界真是太不公平了，而开始痛恨整个社会，整个世界。