的,所以,对于这个b,我和你爸爸都很满意――毕竟这个b也是你靠自己取得的人生重大成绩啊!
b又能怎么样,人生第一次起跑线输了有怎么样,难得b的学生就不分班就不上学了吗,难
第一次得b的学生就不会
步了吗,对于这个b可能带来的后果,我能预测
来的,这没什么的,分到任何班都可以,关键是我们得从各方面都得学习和
步,在任何班级都一样。你的任务不会因为
了好班而少一些妈妈的指
,也不会因为
了次班就多一些妈妈的批评教育,
任何班级都一样,都需要妈妈指
着你前
和取得成绩的。
我相信下学期小学一年级开学,你能照顾好自己的――你知自己上厕所;知
自己收拾自己的书包;知
回家的路;知
爸爸妈妈没有及时接你的时候,就在班里
作业;知
和小朋友们和平相
;知
用纸记下老师布置的作业;知
下课打扫教室卫生;知
听老师的话….,这些都是你在我们村小学上那样的复式教学幼儿班里面已经学会的东西。
下学期正式上小学以后,你得背会整个小学教学大纲的所有诗歌和文言文,你得象犹太教孩那样在6岁至8岁之间背会很多自己国家社会文化的经典篇章,你得让自己的舞蹈课继续下来,你得让自己的网球能够顺利得对着墙打起来,你得学会
小朋友,你得学会面对以前你未曾见过的麦当劳肯德基之类的
诱惑,你得学会和我们周围小朋友们一起快乐相
,你得学会打扫自己的房间(至少现在拖地的任务是你的,上小学以后你依然得拖地),你得学会大声表达自己的思想和观
,你得学会适应去新华书店噌书看的习惯,你得继续培养自己轻拿轻放、轻声细语的习惯…..,这些都和第一起跑线无关,都是你自己人生的储备阶段,都是你自己要学会养成的宝贵品质,都是你将来的幸福条件,至于你长大能跑多远,妈妈不知
,妈妈只是在现在尽最大努力把你可能飞的可能
的可能跑的条件都给你创造和指
来,而你的人生还是由你自己
主吧。
所以,你和妈妈都不和别人攀比起跑线的成绩,一切都不用比,在此时此刻的起跑线上,你肯定是慢的,可是真正的胜利不是看起跑线上谁最先起步的,关键是要看谁能持到最后的,谁
持到最后谁才是真正走的最远的。这个
理不是已经让我们这个舞蹈班验证过了吗,那些学的最快的,也是最不稳定的,成绩往往忽
忽低,实在是担当不了让老师放心的重任,最后剩下的还是你们这群反应慢但始终如一稳定
步的孩
,所以,我们不怕得到b,就怕自己只让自己得b,不能让自己持续稳定的前
,只要能把众多的b联合起来,就能搭建一个稳固的a
来。
好了,妈妈不能再写了,你已经妈妈好几次了,你把字帖已经临摹了三页,现在该
舞蹈老师布置的那八个组合动作了,我先写到这吧,先帮助孩
把家
作业完成吧。
其实我也写不了了,这些日,为了辅导你们这群后
生学会前桥,我得扶着你们翻一遍,现在不光是你浑
疼,我的胳膊也已经很酸痛了,这样大
度的支撑孩
们翻转,对我来说也是
大的工程啊,好在你们一个个都学会了,也不枉我现在整条胳膊都太不起来的辛苦啊。
当然那些妈妈们也由原来对我们迟钝母女的不解和同情,转而到现在的理解了,她们已经明了我的教育理念就在于――不攀比,所以她们也渐渐放下了迫自己孩
第一名的思想了,而是一
得欣赏着自己孩
的
步――想想人家妈妈都能承受住班里最落后生的
觉,她们好歹不比我
啊,哈哈。
现在呢,这理解又到了对我这样耐心扶住每一个孩
的
激了,现在妈妈们也突破了只关心自己孩
的小圈
心里,开始大家心往一起使,劲往一起使,现在是一副非常蒸蒸日上的景象啊!而我们两个呢,你也完全
住自己的岗位了,我呢,本来也不属于这群妈妈们的集
,现在随着这些妈妈们逐渐明白我不
迫孩
步的目的,也看着我耐心扶住每一个孩
练习的付
,妈妈们都拧成一
绳,准备和你们一起联合起来打好八月十号这场重大的联合作战,我相信每一个妈妈,每一个女儿都会认真面对这次考验的,那就让我们一起努力一起
步吧!
好了就到这里吧,也喊我吃饭了。