他刚才去上了个厕所，回来的时候就发现这个牌倒了，然后就看到这里一大一小已经拆了本书看起来了。

这小丫撑死也就三年级吧？

初等数学的概念可不是简单的数学。

但这是本数学...是本数学...

买回去嘛？当枕还是当砖？

他的脸有些尴尬，林启读了一丝“我失职了”的味。

但刚才又确实是他的问题，这牌都倒了谁知这里的书是不外借的呢？

目前的平，他觉得这书编得好啊!

她悄悄将书合上，放回了刚才的位置。

那就让她看会吧，反正她也不重，林启力气也不小。

大概看了五分钟，一个穿着绿工作服的工作人员过来打断了这平静的氛围。

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并且照这本书的厚度，肯定不是那走观式的概述内容。

这哥们怎么了，表情这么难看？

也就是说，不是奔着买来的。

他也很绝望啊。

绿衣工作人员还是决定试试看...万一就忽悠他们买下这本书了呢？

他终于决定了，挤了个十分怪异的笑容，脑里开始脑风暴想劝说词。

您放心，这个区域售卖的书都是绝对的品，假一赔十！”

虽然这些话都有尬，但小尬一下总比自己扣工资吧！

作者编写的内容次序，很是有一些大师风范。

工作人员指了指某个方向，那边确实立了块牌，上面写着：品售卖区。

完全不是他想的那纯放家里当装饰抬格的书。

除了等数学以外的都可以叫初等数学。

初等数学里也有一些相当难理的问题，在某些方面，丝毫不会比等数学好学。

这个区域的书死贵死贵的！

毕竟这里的书是不让拆薄的啊，拆了就不好卖了。

要是书拆了，又没卖去，责任就得由他来承担了。

“先生，这里的书都是不让拆封的，但您的小孩刚刚拆了...所以嗯，您能把这本书买下来吗？

绿衣工作人员暗叫不好，在他里，这很明显是个家长让自己的小孩随便翻翻的行为。

“先生...这里的书都是非借品，所以...”

绿衣工作人员一副“这都被你发现了”的表情，愈发尴尬了。

怎么可能还需要初等数学？

“刚才这牌不是这么立着的吧？”

小芊也停下了看书的动作，扑闪扑闪了下大睛，表示她也不知这回事。

里面的内容是有相当大的度的。

只是...小芊真能看懂？

所以他没看到，小芊也没看到。

“啊？”

绿衣工作人员泪目了。

“你这牌倒了，不能赖我们上吧？我刚刚看了，你这里其他区域的书是可以拆的，所以于情于理，不能让我们背这个锅吧？”

坏了，这个家长的思路清晰得一

那应该就是能看懂吧？

再瞟了书名，他前一黑，怎么还是本数学啊。 [page]

这个大人也大学毕业了吧？

看个闹不可能有这投程度吧？至少林启自认为不能。

比如“这书编的特别好，买回去等孩长大了再用”，又或者说“用钱投资知识是一非常雅的行为”之类的。

但她看得极认真，好像完全忘记了自己正在被林启抱在空中。

如果说是本娱乐质的书，就算这位家长没有买的意图，只要自己稍微劝说一下，动之以情晓之以理，应该有概率劝说他们买下这本书。

但林启肯定刚才他经过的时候这牌是面朝下倒着的。

林启很奇怪。