“我觉得我和这里很合得来。”

郑灼在一天之内适应了这里的生活。

说明：有和熟练【导师】相同程度的导平。

天上飞着奇怪形状的飞艇，校园里，学生们用看起来十分危险的武和法互相攻击。但在这里工作，他却有了一回家的觉。

【导世界并成为了校工。你想要选择的能力是？】

【能力】。

能力选择现在才现，大概是因为，签下名字才算报成功吧。

。

【选项四：远隔纵】

【选项三：导掌握】

【选项二：隐形】

他要的，和现实世界中学校的校工要的，几乎没有差别。

..

郑灼仔细看了看选项。

叮咚。

而这所【乌多玛导学院】，正是培养导师的学校。

领的校工一路介绍校内的各设施：大厅、厨房、堂、教室、宿舍、战斗场地、研究室。而郑灼也在他的介绍中，明白了自己的工作内容。

那就是“校工的工作会很困难”。

说明：只要能看到导石，就能纵对应的导装置，不必把手放在导石上。仅限民用导设备（诸如门、窗、灯、通工、通讯设备、计算设备等）。

而那些导装置都很好学。甚至不需要使用说明书，只要使用模糊的念控制他们就行了。

这是他经历的最和平的世界。要说的话，他都没觉得这里跟现实有什么差别——这觉这有像是在一所特别昂贵的贵族学校里当校工。

【选项一：变】

【能力】的下面，照例有四个选项。

说明：可以改变自己的、重、年龄、面特征。仅能变成形相差不大的人类。

对啊！

或者说，容易理解到让人吃惊的地步。

说明：可以让自己无法被人看到。摄像、有特殊知能力的动及某些法仍能知。

每次新的世界，都会获得一个能力。而这个世界的能力，郑灼还没有选。他沉溺在这温和的世界里，都忘记了这件事。

既然只有普通人才会来当校工，那么，校工的工作内容自然也是普通人能的来的。

郑灼叹着。现实中，他都不可能找到更好的工作。因此，在这天傍晚，领的校工说“同意留下的人请在这里签字”后，郑灼毫不犹豫地签下了自己的名字。

人人都能使用导，但能成为导师的人并不多。这个世界只有兽才持有导石，擅长战斗的导师会击败兽，获得导石，擅长研究的导师则投于开发导装置。这样的人手永远越多越好。因此，导师在这个世界的地位很，并不会来校工这样的工作。

他的面前弹了绿的界面。

就是在这时……

很简单。

诸如门、窗、灯、通工、通讯设备、计算设备等）的作方式是很简单的。没有接受过训练的人也能使用。而导武和导研究设备等复杂的装置，才需要擅长细地使用导的【导师】来作。据说，导师们都是控制自己想法的大师，他们能够在转瞬之间产生复数个清晰明确的指令念，因此，能够指示能复杂，可以同时实现数百条不同指令的武或设备。

……

只要你把那些导设备当作最新的端发明就行了。

那么，郑灼搞错的第二件事便也已经明了了。

【问题】

这两个大字现在了郑灼面前。

每天早上使用导炊饭，使用导养护机械护理周边的草树木。上课时间使用导装置清洁校内外。发现故障的设施，就开对应的导械去维修。

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