“什么意思？”周舟一脸的疑惑。

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第二天，杨早早地起了床，睡惺忪地拿着小药盒前往校医院继续昨日没有完成的事业。我想，如若杨将这神用在材料力学的复习上，及格一定不成问题。

正当我准备说一些祝贺杨成功的话时，他突然从床上跃起，抄起我床的手纸直奔厕所，边跑边说：“我去第二次英雄！”

“没有万一，只有考一万次，一万次不及格。”

“我怕你知了也不好好复习。”

我说：“复习也没有用。”

6周舟得知我办了缓考后气愤异常，她指责我为什么这么不求上，放任自。我把情况向她说明，如果参加理力和材力的考试，那么我的不及格科目便会徒然增加两门，很可能我会因此而试读。

周舟说：“你为什么不能好好复习，把这两门考过呢！”

中午，杨再次空手而归，他决定不再去盛别人的屎，自己要真的吃坏肚。于是，他向我借了50块钱，去找一个脏差的饭馆吃饭。

“可是你不可能永远不去考试。”

“因为我觉得学这些东西对我没有意义。”

“我复习时虽然把睛盯在书上，但心里却充满对书中内容的排斥。”

下午，杨神情憔悴却成功的喜悦，拿着假条从校医院蹒跚而回，他连鞋也不脱，便一倒在我的床上，气息微弱地说：“好汉经不住三泡稀，我都五次了。”

“不是没有勇气，是没有匹夫之勇，我走的是勇气同智慧相结合的路，用句成语说，这叫‘有勇有谋’。”

“那你也应该去考一下，万一及格了呢？”

“你连去参加考试的勇气都没有！”周舟很是生气。

“怎么没用？”周舟不解地问。

阅读草样年华(1-3全)[page]

“你为什么不早儿说，白让我替你着急了。”

“我当然是跟你学习了。”尽办理了两门缓考，但还有四门考试在等待着我。

“为什么？”

“开学初有一次补考，在此之前有补习班，卷上考什么老师就讲什么。”

杨疲倦地躺到我的床上说：“明天我一大早就去！”

“我复习了也一儿不会。”

“我才不会跟你同合污，我得去教室复习了，明天还要考‘统计学’，你呢？”周舟认识我后虽然平时学习不再刻苦，却没有丢掉临阵磨枪的传统，而且颇有成效。

晚饭前，杨心情沮丧地空手而归，这是一个一无所获的下午。

究竟何为华呢，这个答案可以在往年的试卷中轻易找到。书中的重内容对于每届学生来讲都是一样的，怎样才能突这些重内容，当然是在期末考试中予以考察，把重内容转化成试题。老师除了对分房、凭职称等切事件表现态度积极外，在考试题上采用的是拿来主义，也就是把往届试卷在今年再用一遍，只是把已知变成求解内容，把求解变成已知条件，或是改改数据而已，有时甚至连数也不改，

丝毫动摇。

7虽然每位任课老师都要把一本极厚的教科书在5个月内讲完，但这些内容最终落实到期末试卷上只不过是100分的试题，薄薄的几张卷而已，所以我没有把一本书全搞懂的必要，只需掌握试卷上100分中的60分即可，也就是取其华弃其糟粕。

：5吃过午饭，杨违背了睡午觉的习惯，了嘴，买了一瓶矿泉便去校医院等别人拉屎，他的目的仅是盛一小块儿而已。

“学校不可能永远使学生对考试敬而远之，老师会想办法把学生引考场的。”

“那怎么可能呢？”周舟问。