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我老实回答说不知
。那是
下阶段只能以
一步的假设作
回答的问题。我的假设是:可能是随着时间推移而自动解除的那类系统。也就是说,维持我们
的系统本来就是
有力的,纵使被一时置于其他外
系统的控制之下,也会在一定时间过后拉响所谓的警笛,启动应急程序将封锁原有
维持系统的异质
——这
场合即
眠作用——排除掉,摧毁错误程序。
至于那个什么到底是什么,我们还不能圈定。作为泛论唯一可以断言的,是集
眠需
备两个因素,一是该集
密不可分的同质
和他们所
状况的限定
,另一个是媒介
,而这直接的“导火线”必须是全
成员同时
验到的东西。就这一场合而言,例如有可能是他们
山前目睹的仿佛飞机的
。全
同时看到了,数十分钟后开始
倒。当然这也不过是假设。虽说此外无法明确印证,但有可能存在能够成为媒介
的什么。我在“终究不过是假设”的前提下,向远山军医暗示了“集
眠”的可能
,我的两个同事也基本赞同。这同我们从事的研究课题正巧有关,尽
不是直接的。
9空投毒气的说法,作为可能
是极低的——我们得
了这样的结论。如果他们研制那样的武
并决定使用,应当先在反应大的城市使用才是,而从
空往这样的荒山野岭投掷一两颗下来,就连产生怎样的效果都无从确认。何况,就算因为扩散而变得稀薄了,但若仅仅致使儿童的知觉失去两小时、后来又未留下任何痕迹,这样的毒气也是不
有军事意义的。
另外,据我们理解,无论人工毒气还是大自然中产生的有毒气
,都很难认为不会给
留下任何痕迹。尤其对比成年人
而抵抗力弱的儿童
来说,必定在
睛和黏
等
位留下某
作用的遗痕。至于
中毒的可能
,也可以依据相同的理由予以排除。
在结束面谈的阶段,作为可能
大大地浮上我们脑海的,理所当然是集
眠。倘若将老师和校医在现场观察到的孩
们在失去知觉过程中
现的症状同样假定为集
眠,那也决非不自然。
球正常转动,呼
、脉搏和
温略微偏低,记忆
然无存。情形大
吻合。带队老师所以没有失去知觉,可以认为是由于导致集
眠的什么因故未对大人产生作用。
“听起来好像合乎逻辑。”远山军医考虑一会儿说
,“倒不属于我的专业范围,但作为可能
恐怕是最大的。不过有一
不好明白:那么,又是什么解除了集
眠呢?这里边势必存在所谓‘逆向媒介
’……”
我们同遭遇事故失去知觉的所有孩
行了面谈,也听取了带队老师和特聘校医的说法。远山军医也参加了。但面谈几乎未能使我们获得新的情况,无非再次确认军医的介绍。孩
们对事件丝毫不记得,他们看见
空仿佛发光飞机的
,之后上了“木碗山”,开始在树林中采蘑菇——时间在此中断。往下记得起来的,仅仅是被慌慌张张的老师和警察们围在中间,自己躺在地上。
状况没什么不妙,没什么痛苦,没什么不快。惟独脑袋有
,同早上醒来时一样,如此而已。所有孩
的话都如
一辙。
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我对远山军医解释说:这里没有资料,遗憾的是无法引用准确数字。总之类似的事件过去外国有过几例报告,并且都是作为无法查明原因的“谜团事件”加以记录的——许多儿童
而这样一来,往下就只能认为是同心理问题或脑组织有关的问题。并且,假设事件是这
内在原因所引起的,那么不言而喻,从内科或外科角度查找遗痕是极其困难的。其遗痕是
看不见的、无法用数值表示的东西。到了这一步,我们终于理解了自己被军方特意叫来的原由。