“听到枪声、炮声时，首先要的不是寻找声源和敌人，而是找地方掩蔽……因为这时很有可能代表着敌人在瞄准你或是队友发现了敌人！”

有这些事实支撑着，所以想要说服他们很困难。

但如果换一个角度去……就像我从总结战斗经验和战术方法上向战士们潜移默化的传输，就可以让他们在不知不觉中受到影响。

这里说的“靠的是人”，指的其实就是“神力量决定一切，只要够勇敢就能打败一切敌人”的意思。

单兵战术训练方面，我就有意识的开始转变那“神战胜一切”的想法。

“这是我指挥上来的炮火吗？是敌人打的还是我打的？”

“要注意与队友互相掩护，不要在没有队友掩护的情况下攻、撤退或是穿过开阔地！”

所以我也不多说什么，仅仅只是在战术上了文章。

“还有抗援朝，咱们用的武也是万国造，一样打败了国佬的飞机大炮！”

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特别是没上过战场的一连就更是需要实弹训练，虽然这跟实战还有一些距离，但那一发发震耳聋的炮弹就在前方不远炸开，至少也可以让他们想像一下战场的残酷。

……

这些添加去的战术吧……其实从本上来说是跟队“左”的思想相抵的。

所以我没有任何迟疑……继续打。

……

“能用炮火解决的必须用炮火解决！”

总之就是用炮弹炸，炸完后看目标被炸毁程度以及弹着行打分。

有时我都有些奇怪的……这打的又不是你家的炮弹，你们在心疼啥！

所以，仅仅只是会算坐标还不行，这对付一场演习还虎虎……但如果真上了战场，报上一组数据一通炮火打上来之后，保不准自己都懵了……

我所知的是……凡事都不可走极端，武万能论是不对，神万能论当然也不对。战争应该是人、战斗神、武以及战术思想等方面的结合，各方面都很重要，哪一方面要是落后了就像短板原理一样影响到整支队的战斗力。

教导员觉得这样训练太浪费炮弹了……这其实不怪他，咱们队的传统就是节省弹药，就像从小节约习惯的人突然间要让他放开手脚……一样也会觉得浑不舒坦。教导员以及营里相当一份参谋的情况都是这样，以至于他们天天都在我耳边念叨着……今天又打了多少多少发炮弹了，今天打的炮弹都够前线一支队打一场仗了。

这时代“左”的思想是固，很多时候不仅仅是指挥员或是，当兵的甚至上过战场的都有许多人认为打仗靠的就是“人”。

“你看，咱们队跟小日本、跟国民党打的时候，哪里有什么先的装备，还不是把小日本、国民党都打跑了！”

……

这样下去时间一久，等他们再回过看以前的自己的时候……才猛然发现不知什么时候整个思想都变了。(未完待续。如果您喜这作品，迎您来（.）投推荐票、月票，您的支持，就是我最大的动力。手机用请到.阅读。)

如果连这些情况都没搞清楚，那也就谈不上之后的指挥和引导了。

而支持这观的最有力证据就是……

角内的一些“可能位置的目标”。

“不要离开自己的队友，因为团结力量大，孤一人发挥不了什么作用，而且很容易被敌人消灭。”

比如规定：

“原来炮弹炸起来这么响这么可怕！”

所谓的度，指的就是对某一方面学多了、练多了之后，自然而然的在脑袋里就会形成一正确的意识。比如数学题多了，看到一题自然而然就会大慨知这样的题型该从哪个方向手……

但我并不是从思想上手，而是从战术上手……人的思想也往往是这样，如果从正面去教育的话，往往不只起不到预期的效果还会引起很大的抵。

再说了……我觉得这也是完全有必要的，尽说这战士们大多已经学会了看坐标报诸元了吧，但是他们还没有那指挥的炮兵轰炸目标的度啊！

打仗其实也有很多方面类似这样的现像……这仗打多了就会有些经验，然后碰到急情况时自然而然的就会知该怎么才是最好的选择。

但就像张司令所说的，要改变装备、改变教材相对来说还是容易的，但是要改变队的这风格和思想……却不是三言两语就可以得到的。