“大家可以想象一下，大臣给商汤言‘，咱收拾一下打一下夏桀吧’，商汤想想这主意不错，抬手在竹简上刻上‘同意’。可那刀不好使啊，还没刻完呢，又钝了，少不得嘟囔两句，妈个娘吧？”

“左右便利些。”李承乾在众学生当中地位最，况且他对晋宇无恶，于是合了一下，说。

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晋宇也不恼，待学生笑完，继续说：“大家可以想想，就这么个环境，谁有心思用断句的标？这不是给自己找麻烦吗？”

晋宇伸手从秦怀玉桌面上拿了一张纸，卷起来，说：“大家看，比如说这是竹简，是左右拉开方便？还是上下？别忘了，古代的竹简可没这么短，都是一卷一卷的，文字稍微多一就有一丈多长。”

“理来说，汉朝有了纸，书写也方便了，应该有标了吧？可那时候依旧没有，因为字少，会写字的也不多，再说全国各地通又不像今天这么方便，要想让老百姓都知，没个三年五载是不可能完成的，这可是一项大工程。汉武帝是个好皇帝，一想不划算，于是决定还是旧例来吧，于是乎还是没人用标。”

长乐小姑娘见晋宇讲的有趣，也终于憋不住笑了来。李泰就一脸厌恶，这历代帝王能是你一个小小的博士能评的？不过他倒也不是没脑，没说来扫了大家的兴致。

晋宇朝李承乾，算是谢谢他的合，开：“人呢，都有分惰，既然这样方便，就这样习惯了下来。人呢，还有分盲从，于是乎，后人也不加思索的学来了，而且没有想着去改变一下。”

看到下面学生大分一脸期待的看着自己，晋宇又开始胡诌了：“在夏商时期，恐怕字也不多，而且那时候想书写个家信很麻烦，你要用尖锐的石刻在乌壳上，或者是竹上，家好的会用青铜刀，可也不耐用啊？刻几个字就要换一下，所以一封家书也没几个字，大意思能让人明白，就没人费这个功夫用标断句了，毕竟刻个标也费功夫不是？”

下面的学生哪见过这么讲课的老师？就跟听笑话一般，顿时有憋不住的就笑了来。

“这叫‘标符号’，是用来断句用的，可不是我创造的，我只不过是觉得好用，拿过来用用而已。”晋宇差就拍拍自己，怎么忘了这一茬？现在是没有标符号的，以后教学过程中必不可免得要用到，于是一块解释说：“说起这标符号，这话就长了。”

“拿这些符号也是归晋博士自己独创的了？”李承乾有些不习惯晋宇的新称呼，差叫错。指着黑板上晋宇板书上的标符号问。

来到唐朝后，晋宇多少还有些后世人的优越，这优越的产生，一是对历史的大致走向熟悉，二就是因为这些有先的东西。

“再往后说就是三国了吧？我的老祖宗都受不了战，远走他乡了，谁还有心思搞这小玩意？还是吃饭保命要，于是乎这事情又给耽误了。到了现在，国泰民安，歌舞升平了，也备了推广的条件，所以就给大家说说，觉得好用呢，就用用，不好用就不用，不求大家。”晋宇一通长篇大论，终于把这玩意的来历给糊过去了。

“没有东西是一成不变的，所有东西都应该顺应历史，新式算学以前不也没有现过吗？”晋宇示意秦怀玉坐下，自个笑眯眯的解释：“咱就说这由上而下的书写习惯吧。古时候没有纸，大伙基本上都书写在竹简上，当时为啥由上而下书写呢？我以为是为了看起来方便，而不是读起来方便。”

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晋宇这一通废话，也不是完全没有好，起码课堂气氛就活跃了很多。一切都很和谐。不过在临下课的时候，晋宇也现了不方便的地方，那就是作业这数学跟语文课还不一样，需要大量的练习来打基础。这年的印刷制品大分是拓，条件好一的都是模印刷，像这数学题之类的别人都没见过，更别提印刷了，看来有必要搞搞活字印刷，起码这练习题就不用抄到黑板上，再让学生手工抄写了，再搞本教材啥的，那就更好了。

下面的学生一脸期待，求知好奇心什么年代的人都有，只不过是成熟了以后压制了下去而已。

“到了秦朝，人们还是继承了老祖宗的这习惯。始皇他老人家费劲心思统一了文字，本就没重视标。那时候还是没有纸，一般都用竹简，竹简起来多费劲？能多些两个字就多写两个，没必要让标符号占空吧？就当时的环境来说，用标是一浪费。”