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??“这个您放心,我提前和他们班主任打过招呼了,您女儿被安
在重
班,重
班氛围好,教师团队也是一
的,孩
在名师指
下,定会更上一层楼。”王主任信誓旦旦地说。
??而她是锲而不舍的愚公,以生疏的手法,陀螺似的转个不停,却不见成效。
??所以能否分到好的班级至关重要。
??手心冰凉,孟辞意
了
鼻
,只想赶快逃离。
??退而求其次可以,但也不能太次。
??只知
孟廷最擅长的一
戏终于快要落幕,她无需继续
合
演。
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??附□□计三千余名学生,他不是对哪个家长都这么殷勤。
??不
话,孟廷要她说什么,她就说什么,像个完全照程序运转的机
人。
隙,能看到一个无比耀
的光
。
??大人之间的
嘘和客
孟辞意听得耳朵都快起茧
了。
??琐碎的事情一件接着一件,看似容易,放到一起就成了一座大山。
??不
所料,两人又彼此恭维几句,商务到极致的对话迎来尾声。
??“辞意,快谢谢主任。”不知过了多久,孟廷朝她招招手,说。
??附中不算大,放
望去便能观其全貌。
??她站在孟廷
边,背
得很直。
??附中不是很好的学校。
??却连谢什么都不知
。
??像缩小的太
,那么远,又那么近。
??起码和孟辞意先前就读的学校比起来是这样的。
??忙活完已是正午,本以为能稍作休息,初三的学长踩着下课铃声,带她参观起校园。
??狭小的
场,简陋的教学楼,没有游泳馆或羽
球馆。可能是年
久了,那些建筑的颜
如同蒙上一层雾,不大鲜明,衬得到
都死气沉沉的。
??女儿的
学办理较为顺利,孟廷一
兴就捐了款,那笔钱足够建栋新的教学楼。
??“您说笑了。”孟廷对这
格外受用,
尾笑
了鱼尾纹,“主任,我想问问我们家辞意在哪个班呀?”
??“那就麻烦您了。”
??“孟先生,您女儿的基本情况我都了解了。孩
成绩很好,有足够的资质
附中学习。”王主任恭维
,“真是有其父必有女啊。”
??“哪有您说得那么夸张,辞意她
普通的,也就是芭
八级,钢琴六级,竞赛还或多或少拿了
证书。”
??孟辞意顺从地
谢。
??王主任和其他上了岁数的老师不同,他不讲究养生,玻璃杯里盛着白开
,办公室里的空调冻得人直打寒战。
??“您别客气,我还要
谢您呢,把这么优秀的孩
送来我们这。”
??“哟,这孩
还懂音乐呢。”
??孟廷还有事,剩下的
学手续是孟辞意自己去办的。