“我们一起！”

郝运顺便去看了一下中央音乐学院提供的场地和设备，对学校的支持那自然是激不尽。

顾问团队也会在电影末尾现。

但其实电影主创也有苦衷。

这情况，只需要用个专业人士当顾问就行了。

刘光泗先生觉得自己年纪大了，未必考虑的周全，因此和中央音乐学院行了沟通，帮郝运安排了这一天的剧本研讨会。

【注1】这个姨妈和宋zu儿没有关系。据悉，宋zu儿的母亲二婚后嫁给了舒嫦的二舅，所以两人称呼上是表妹。

《爆裂鼓手》现在就是这情况。

甚至都没有任何态度表来。

惠特尼中位列加州第1，全排名第33，也就是我们所认为的名校。

不是群，谈不上抹黑。

郝运第二天去中央音乐学院参加剧本研讨会。

不了几个钱。

不过，他否认抹黑老师的说法，因为这电影不是在讨论师生关系，发是没什么问题的，最终导致的结果，也不至于说让整个老师群被质疑。

《爆裂鼓手》肯定不是一纯粹的励志片。

从某意义上说，老师的角确实是个变态。就连编导郝运，他也无法否认这一。

现实里却可以展开讨论，90年代西方来的“素质教育”之风一直影响到现在，未来还将越越烈。

那边也已经有了家，说不定就是那边的家着父亲为了钱认自己。

本章已阅读完毕(请击下一章继续阅读!)

离婚，都还在该有多好啊。”

电影里没有就这现象讨论是与非的问题。

结果让人大跌镜，惠特尼和黄冈中学和坦厂中学没有什么区别，实行的是“3个4”原则，即4个小时睡眠，4杯咖啡，4.0的gpa成绩。

但人家其实也没真的实行所谓的素质教育。

最后的刘光泗拍了板，电影即便有否定，否定的也仅仅只是个人。

参加研讨会的有两位老师和两位学生，加上刘光泗和郝运一共六个人。

不过，收获还是很不错的，至少电影没有什么专业方面的大bug，还帮他变得特别符合国情。

电影既没有抹黑老师，也没有抹黑音乐，反而是里面的很多元素充满了对于人生，对于苦难，对于伟大的思考。

第404章 你瞒我瞒

只能一的达成妥协。

此前其实有过几次文字层面的沟通，用的就是那个qq群。

教育也好、音乐也罢、或者说他在讨论人他也不反对，他真的就只是想拍电影。

拍医学电影请个医生，拍消防题材请个消防员，拍音乐题材找个音乐理论丰富的老师。

舒嫦没有心情调侃朋友，她现在已经不缺钱了，也有很多关她的亲戚，但是总觉得失去了很重要的东西。

由于音乐学院方面持免费不收钱，郝运就打算向学校捐赠一些端设备或者图书。

“嫦嫦，你要学会，你的妈妈一直在天上看着你，她希望你能过得快快乐乐的，你如果遇到什么困难都可以找我，我来帮你，我帮不了你，我就去找郝运。”

电影是一表达的艺术，在极短的时间里呈现足够多，足够有震撼的东西，必然要行一番艺术加工。

而今天的探讨主要围绕电影有没有专业方面的bug。

其实，郝运没有想用电影去讨论教育。

研讨会的过程充满了争论，因为郝运要据电影发，而几位专家是据现实情况。

但是也知一切都回不去了。

重讨论了电影是否对老师这个职业有抹黑的嫌疑。

这就必然会有一些东西被夸大，甚至脱离现实。

电影里老师这样的形象在现实中其实并不罕见，很多人的求学经历可能都遇到过这类严厉到近乎苛刻的老师，扔椅、打耳光司空见惯了已经。

这遗憾，让她想要原谅父亲。

惠特尼的学生书本与教课材料加起来有100多斤，每天念叨的都是我要哈佛、耶鲁、麻省理工。

2001年，普利策新闻奖获得者德华·休姆斯，在加州一所公立学校惠特尼中卧底，调查该学校真实的学习情况。

当然，也有的影视作品确实是离谱，不是夸大，简直就是夸张，甚至纯粹就是编剧和导演胡说八。

到时候电影肯定会用很大的字幕特别鸣谢中央音乐学院。

主要就是一起对电影里关于音乐方面的专业。

人情这东西，要有来有往才能够持久。

父亲不是真的良心发现要认回她这个女儿。

很多电影让人看了之后觉得拍的不专业，说编剧肯定是外行。