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为了避免资料被
化,周墨计算好时间用两本无关
要的小说
成书苗,然后坐等
考到来。有?
明白了
法,但是周墨没有太开心,反而是看着两株小苗更加苦恼起来。熟话说
瓜得瓜
豆得豆,可从来没有人说过
书会收获什么。最关键的是,‘书苗’该怎么培育?要不要施
?这该死的空间什么说明都没有,一切都得摸着石
过河,实在是愁死人。
…………………
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了空间,见书桌上有一本新的数学题集便
了
来。这玩意实际上是摆来看的,里面一片空白,拿来
实验再合适不过。
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相比之下数学题集的那颗苗就很矮,只有半米
,大约是草本
卉。悠地,
考到了。原本就不怎么在意的周墨更加的轻松,因为他在空间里堆满了复习资料,每一场考试对于他来说就跟开卷考一样,当然,像数学这
需要理解的东西有资料也看不懂。
看着小苗,周墨得
一个推论:这块不能
养草的空间,其实是用来
书的。当然,这只是一
可能姓,要想证明就需要
一个验证。
重新回到空间,把题集随手扔在地上,然后蹲在一旁仔细观察。过了大约30秒,开始有动静了,题集无风自动,呼啦啦地翻起页来,翻完之后嘭地一声坐了土飞机,飞上半空碎成片片纸屑。
落地之后的碎纸屑就好像雪
一样
化了,那块地好像
纳了能量一般开始发
微微白光。
的白光慢慢地汇集在一起,最后就
现了一朵小苗。
没错了,这片土地还真是
书用的!
认真地查找一下,又发现了一件更奇怪的事情。少了一本书,地里却多了一棵苗。还很幼小,就一指来长,刚才来来回回地走了好几遍,居然没有把它踩扁,不能不说是运气好。
闲的无事,又拿来几本书
实验。奇怪的是刚才的情况没有再发生,不
换什么书都一样,只是静静地躺在地上,一
变化都没有,或许是现在的土地只能容纳两颗作
。
对什么事情都不太上心的周墨第一次如此苦恼,最后也想不
什么好办法,只能照养
来
。首先从池塘边上
来一些
给两棵‘书苗’浇上,之后就听天由命了。
空间的一切都是未知,所以周墨开始
起观察曰志,把每一天看到的情况都写下来,以便以后借鉴。虽然没有施
,不过两株书苗的长势很好,三天时间便成型了,从外观上看不像是同一个
类。
随
小说的那棵苗如今已经3米
,有
像是果树,主
明显树冠展开,今天已经开
了淡红
的小
,不知
要不要
些
蜂蝴蝶什么的
来授粉。可在城市里想找到活的
蜂实在困难,反正这空间诡异的很,先看看再说。