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我抓了抓
,又把视线回到白纸上,咖啡滴已经
掉了。
我的个
是如果不能把一件事
到最好,那就
脆放弃。
“我可以坐下吗?”
虽说名字只是方便称呼而已,并不重要,重要的是故事本
,
结果惹得全班哄堂大笑。
只要比棕
脏一
、比紫
暗一
、比黑
浅一
,
是啊是啊,我又不懂画画。
那时我天真地以为,我会成为一个很厉害的画家。
“嗨,真对不起。”她说。
“构图很糟,完全没有主题。”
再移到
的桌
、
的椅
、坐在椅
上穿
衬衫的我。
为了让同学们称赞我是厉害的画家,又怕他们的耳朵不好,
听不到我的“画”,于是我在画画时,嘴里总会
些音效。
我抬起
看着她,一脸疑惑。
“没关系。”
阅读亦恕与珂雪[page]
我的嘴里很自然地喊
:“死囝仔!不读书还看什么电视!”
“站着看画很累。”她微微一笑,坐了下来,在我斜对面的椅
上。
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“你刚刚的思绪一定很
。”
所以,该叫什么呢?
左前方突然传来一阵细微却清脆的“当当”声。
扯远了。
我有
佩服她的
锐,便回答她。
于是我画狗时会汪汪,画猫时会喵喵,画鸟时会咕咕咕。
我把公文包的拉链拉上,左手提起公文包,打算起
走人。
我的思绪终于又回到这家咖啡馆。
等了几分钟后,她终于开
说话,但
睛没离开白纸。
对我而言,就叫
。
“随手涂鸦而已。”我有
不好意思。
“孩
,画画这东西是讲天分的,不要太
求。”
但现在不是放弃的时候。
“没错。你怎么知
?”
她拿起白纸,靠近
前,然后就不动了。
把视线拉离画满箭的白纸,移到旁边的
咖啡杯上。
这是我画图时的坏习惯。
我得想
一男一女的名字,来代表故事中的男女主角。
她没有察觉到我的动作,仍然看着白纸。
我
觉被小小嘲笑了一下,脸上一红。
仔细一看,痕迹的形状还满像人的侧面。
“咦?你也画画吗?”她歪着
,注视着桌上那张白纸。
老师走下讲台来到我
边,看了我的画一
后,说:
《亦恕与珂雪》第一章风(3)
“喔?”我愣了一下,“请坐。”
桌
又不是我的,你如果撞坏桌
(或是你的骨
),也与我无关。
久而久之,就习惯了。
“你一定不是学画画的。”
“厉害的画家,画风时,会让人听到呼呼的声音;
“而且也没有半
绘画技巧。”
自从不想当画家后,我就不太会分辨颜
。
“嗯,我刚刚在想事情。”
然后抬起
,看着
的吧台内正在煮咖啡的老板。
小时候上
术课时,老师曾说:
“喔。”我
糊地应一声。
我反
似地抬起
,朝向声音传来的位置。
正想与那片落叶上的痕迹形状相比对时,
“因为这张图虽然画了很多枝箭,却没有一枝箭
在靶心上。”
“你一定还没想
答案吧?”
还没说够吗?小
。
是怎样!不可以吗?
而画闪电时,会让人不由自主地捂住耳朵。”
我的个
是如果不想把一件事放弃,那就要
到最好。
“嗯……”她似乎很仔细地研究这张“画”,端详了一会后,说,
画雨时,会让人听到哗啦啦的声音;
“这张图几乎没有画画的
觉,只是由很多杂
的线条组成而已。”
也发
“咻咻”的
乐。
我才知
,我不是当画家的料。
她站在我的桌旁,指了指略微歪掉的桌
,然后用双手将它转正。
那个女孩推开店门,又走
来。
“画画怎能这样呢?”她摇摇
,“唉,可惜了这张白纸。”
直到有次老师叫我们画“我的母亲”时,
但我还是希望能在故事开始前,给主角们适合的名字以表示尊重。