宋老师看我又想扔掉那些幼稚的情书，笑着挡住了我的动作：“收着吧，都是回忆。”他递给我一个小纸箱，让我试试把值得收藏的东西都放到一起，等搬到新家以后我们把箱放到一起，等到老了以后一起回忆。

开学前的最后一晚，我和宋老师一起整理书房。我负责将书架里的书籍分类装箱，宋老师负责整理除书籍之外的品。小就躺在一箱封好的箱上，懒懒地晒着月光。我看着它，忽然想起了自己搬回来住时，宋老师给我讲的它的光荣事迹。

开学之后，宋老师与我各自忙碌，一直没有机会见面，都是通过电话和短信联系，莫晓然最先发现我的情况，我也没有瞒她，反正她早就知我对宋老师的情。但是对其他人我并没有如实代。

我收集得很开心，直到看到那封十人联名的“战书”。它静静立在书架底，边角都有些泛黄了，但上面的笔迹却依然潇洒如昔。从前我想起这封信，心里总会觉得好笑，可是现在看到这封信，我的心底却有微微的疼。

我想和宋老师商量一下，却看到他拿着一封信看得专注，脸上都是忍俊不禁的笑意。我看到他手中的信封，立即就明白了为什么。

我走过去，把信从宋老师的指间拿走，不让他再看下去。宋老师也不再笑我，把一个纸袋递给我，里面是我曾给他写过的每一封信，最下面还有一捆用线捆住的，竟然是我小学毕业那年收到的情书。

先回去住寝室，宋老师去住在办公室；等新家落定之后我们再住到一起。

想到开学后可能就要面对这个问题，我晚饭都没有吃好，把事情从到尾和宋老师说了，经他开导过以后心里才觉得好过了一些。不过每次想起来，还是会觉得疼。

那年我刚搬去住不久，宋老师也开始经常在办公室留宿，小就被他给楼上的邻居照料，可是不论邻居对它多好，它都从不在邻居家过夜，每天吃饱了饭就通过宋老师为它开辟的小通跑回家里。后来即使宋老师为它准备，它也会跑去邻居家蹭吃的，时间长了，邻居也习惯了，如果小不去，碰到宋老师还会特别问起它的状况。

回国之后，我曾想与钟文宇见面聊一聊，但是他因为外婆病重，在我回国之前就请假回家了，一直没有返校。他与父母的关系一直很冷淡，从小到大最亲近的人就是外婆，我真不知如果他失去了这个亲人，我该如何安他，又该如何告诉他我最终的决定。

老师与学生的份界限很容易让一段情平添许多暧昧，宋老师是知名学者，年龄又比我大许多，她们不知我与宋老师曾经历过多少波折，也不了解我与宋

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宋老师的提议很诱人，在他饭时，我迫不及待地带着小纸箱回了房间。我原本还担心自己找不到什么可以分享的其他回忆，但是一搜集起来，发现除了与宋老师有关的事情以外，值得回忆的事其实也不少，只是一直以来都被自己忽略了。

那是我写给他的第一封信，当时自己不知该怎么写信，就从年级学那里借来语文课本，照着一篇课文里的信依样画葫芦地写了一封。我大概记得，那是一封父亲写给儿的信，虽然我据份的不同有所改动，但对宋老师来讲，信里的措辞恐怕还是太过生涩和幼稚。

这些都商量好以后，趁着距离开学还有段时间；宋老师就和我一起在家整理准备带走的东西。我的东西很少；一天就收拾得差不多了，宋老师的速度要比我慢得多，这的家里，有他太多的回忆了。

我看着小自得其乐地躺在月光下，忍不住去想换了新家以后它是否能适应新的环境。也许，我们应该找一个猫的新住，让小继续生活在这里，毕竟这里的一切都是它熟悉的，它也许更喜这里。