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太太哑
无言,她不知应该怎样回答我。
这时,小女孩已经被
得糊里糊涂,她不知
为什么母亲会责骂她,更不知
挨了骂后她为什么又得到了
心。母亲这样的
法,让女儿
不清是非。这对好的成长是相当有害的。
我对儿
的奖与罚都不太频繁荣昌盛,但它们一旦实施确实对儿
有着重要的作用。我对卡尔的奖赏绝不会仅停留
质上,而是要让他
会到奋斗与创造的真正喜悦。
我时常教育儿
,读书、品学优良是为了他自己的成长,而家务活本
也是每个家
成员必须履行的职责。如果卡尔有相当
的表现,我会给她一定的
质奖赏,还会带他去一个他向往的地方。
对儿
的惩罚,我一向讲究原则。我对他的惩罚一定要让他心服
服,否则惩罚便失去了教育的作用。惩罚之前,我总会给他警告,他犯错之后我一定言
必行,并且要对他讲清原因,告诉他我为什么要惩罚他。
我认为必须让儿
懂得他的一举一动能产生不同的后果,那么随着时间的稚移,他一定会形成什么事都认真的习惯,他会知
无论
什么事都不能
虎虎。
我曾经对卡尔说过:〃你必须早上
时起床,否则我会认为你是放弃你的早餐,你要为你的行为负责。〃
(bsp;有一次他起床太晚,超过了给他规定的时间。当他来到餐桌前时,我们早已经收拾好了一切,并把他的早餐收走了。
卡尔看着我,似乎想为自己的过失辩解一番,便我先开
对他说:〃真遗憾!我也很想把
和面包留在你的位置上,但我们以前有过约定,我不能随意破坏它。这只能怪你自己。〃
这样的情况下,早餐本
并不是最重要的。重要的是他应该知
,我们以前的约定是认真的,是必须遵守的。
自己的事自己解决
幼小的生命来到这个大千世界,由于他们的弱小,他们会
到束手无策。但是,尽
他们是那么的脆弱,仍然有勇气
行各
尝试,学习各
方法,使自己适应,使自己能够
世界之中。
我
信,不
儿
现在有多么弱小,他终有一日会成为能够在世界中立足的
者。我付
全
的
去帮助他来尝试
这个新世界,让他去学习他不懂的东西。
虽然他年幼、弱小,但我从来不怀疑他的能力。很多人认为只有在某一个年龄段,孩
才能
某一
事情。我从来不这样认为,我看重的是在儿
幼小的心灵中建立起的自信心。
卡尔两岁时就主动地帮助母亲收拾桌
。每当家中的客人看到他手中拿起一个盘
的时候,他们总会说:〃卡尔,小心,不要把它打碎了。〃在这样的情况下,我会对好心的客人说:〃没什么,卡尔会把它们收拾好的。〃
好心的客人不知
,如果我不允许儿
去碰那些盘
,或许我会永远保住那个盘
,但一声〃不允许〃会在他的信心上留下一个
影,可能会推迟他某
能力的发展。